¿Qué es un niño í­ndigo?

Un niño í­ndigo manifiesta características físicas, emocionales y psíquicas diferentes y especiales respecto a lo que se considera un niño normal. Catalogado y medicado en muchas ocasiones como niño hiperactivo, la realidad es que sus capacidades extrasensoriales y telekinésicas suelen revelar un patrón de comportamiento por lo general poco documentado. Este patrón tiene unos factores únicos y singulares, que obligan a los padres y educadores a cambiar su manera de tratar y de criar a estos niños, a fin de ayudarlos a encontrar el equilibrio y la armoní­a en su vida y ayudarlos a evitar la frustración.

En este libro pionero y conferenciantes de reconocido prestigio internacional como Lee Carroll y Jan Tober, reúnen a algunas mentes preclaras (médicos, educadores, psicólogos) que tratan de explicar el fenómeno de los niños í­ndigo. Sin duda, estos niños son especiales y representan un porcentaje elevado de los niños que nacen actualmente en el mundo. Nacen “sabiendo” quiénes son y cuál es su misión, y por eso debemos reconocerlos, respetarlos por sus cualidades excepcionales y orientarlos cariñosamente.

A lo largo de toda la obra, los autores responden a muchas de las preguntas, a menudo desconcertantes, relacionadas con los niños í­ndigo, tales como:

¿es posible que veamos la evolución humana en los niños de hoy?

Estos niños, ¿son más inteligentes que nosotros a su edad?

Cómo puede ser que tantos niños de hoy parezcan “romper sistemas”?

¿Por qué a tantos niños brillantes les diagnostican problemas de falta de atención?

¿Existen alternativas demostradas y eficaces a la Ritalina y a otros fármacos que se están administrando a los niños hiperactivos?

Este un libro imprescindible para los que tienen hijos muy inteligentes o hiperactivos y desean conocerlos mejor.

-Contraportada